• Sortie scolaire Roissy Charles de Gaulle

     

     

     

     

     

     

     

    Mardi 29 janvier 2019, les élèves des classes TOL A et B, 1LOG se sont rendus à Roissy pour effectuer la visite de l’aéroport.  Un intervenant de la société AEJ  nous a rejoint à l’office du tourisme de Roissy. Il nous a fait découvrir le site de l’aéroport.  Cargo, aérogare, hub, Fret, et les différents métiers de la logistique aéroportuaire n’ont plus de secret pour ces futurs logisticiens.

    Après être sortis de ce labyrinthe géant (qui ne cesse de se développer) les élèves ont été conviés à une conférence sur le développement de l’aéroport et de ses différents métiers.

    L’équipe a fait le choix de cette sortie car Roissy Charles de Gaulle est porteur d’emploi  (90 000 à ce jour). Avec 3200 hectares soit 1/3 de la surface de Paris ,1 avion par minute, 100 km de tarmac, dixième aéroport mondial, premier aéroport européen, l'aéroport Roissy Charles de Gaulle voit pour demain une taille XXL avec la construction du terminal 4.

    Cet aéroport ne cesse de se développer, une chance pour nos logisticiens...

  • Un nouvel espace vient d'être inauguré au lycée des métiers des services Antoine Lavoisier.

    C'est en présence de Mme Moalic Catherine (Directrice académique adjointe des services de l'éducation nationale de l'Oise), Mme Leblanc Frédérique (Conseillère régionale des Hauts-de-France), Mme Ravier Nathalie (Maire de Méru), que s'est déroulé l'inauguration de l'espace d'innovation partagée de l'établissement devant de nombreux participants (Pôle emploi Méru, des représentants du rectorat, de la région, des entreprises partenaires de l'établissement, des représentant des personnels...).

       

    Ce tout nouveau lieu d'apprentissage se veut à la fois ludique et à la pointe des dernières technologies. Les personnes présentes ont ainsi pu assister à des démonstrations de numérisation et impression 3D, programmation de mini-robot... L'espace de réalité virtuelle connu un vrai succès tant l'immersion réalisée est impressionnante.

    Un grand remerciement aux élèves investis dans la démonstration des activités, et la mise en oeuvre des ces nouvelles technologies. BRAVO

    Remerciements, également aux enseignants qui ont su transmettre en très peu de temps les compétences nécessaires pour cette inauguration.

    Cette espace est maintenant accessible à l'ensemble de la communauté éducative.

    Bonne utilisation à tous.

  • Dans le cadre du projet  sur le thème du handicap, les élèves de 1 ASSP et T ASSP ont bénéficié le jeudi 13 décembre 2018 d’une séance de théâtre interactive.

    La séance a duré deux heures et s'est déroulée en deux temps :

    - Les comédiens ont joué  les histoires une première fois.

    - Les comédiens ont repris les histoires et le meneur de jeu a invité les élèves à réagir aux situations et, s'ils le souhaitaient, à remplacer l'un des personnages pour en améliorer le cours.

    Droit pour tous à l'école, à la vie amoureuse, au travail, aux loisirs faisaient partie des thèmes abordés dans ce spectacle aux différents âges de la vie :

    • Délégué de parents d’élèves, François est interpellé par une mère qui s’inquiète de la présence d’un enfant pas « tout à fait » comme les autres  dans la classe de sa fille. Comment défendre la présence d'un enfant handicapé à l'école face aux inquiétudes des autres parents?
    • Pour Pauline, 15 ans, pas facile de se positionner face au handicap d'un camarade de classe, alors que la pression du reste du groupe est importante. La discussion avec sa mère va-telle lui permettre de voir les choses autrement?
    • Jules et Julie sont amoureux. Ils envisagent l’avenir ensemble. Mais, la sœur de Jules pense qu’il n’a pas pensé à toutes les conséquences que le handicap de Julie (malvoyante)  peut avoir sur leur avenir. Comment défendre ses sentiments face aux peurs évoquées par le handicap?
    • Max a l’opportunité de passer un concours pour obtenir enfin un CDI après de nombreux CDD. Mais, il pense que son handicap ne lui donne pas les mêmes chances que les autres. Ses proches parviendront-ils à convaincre Max de passer le concours?
    • Mr et Mme Belard fêtent leurs 30 ans de mariage au restaurant. Mais, la serveuse supporte mal le comportement de Mme Belard atteinte de la maladie d'Alzheimer. Comment affirmer son droit aux loisirs dans les lieux publics quand le handicap, la maladie y sont perçus comme dérangeants, inconfortables pour les autres...?

     

    N. Micallef, infirmière

    S. Caron, enseignante

  • La sortie scolaire à Compiègne le 22 novembre 2018 se place dans le cadre du Centenaire de l'Armistice et du programme d'histoire sur "guerres et conflits en Europe au XXe siècle".
     
    Les élèves de 1 OL, T OLB et 3 PP ont d'abord visité la Clairière de l'Armistice et le musée de la Clairière. Ils y ont vu les lieux de la signature de l'Armistice, le wagon, des objets et présentations autour du premier conflit mondial.

    Puis, ils ont découvert le camp de Royallieu où 40 000 personnes ont été internées avant d'être déportées vers les camps de concentration ou d'extermination pendant la Seconde Guerre Mondiale. 
    Dès l'entrée, ils ont parcouru le Mur des noms sur lequel les personnes internées figurent. Ils ont visité les baraquements, découvrant les conditions de vie ainsi qu'un tunnel d'évasion.

  • Notre Lycée Lavoisier a été, encore une fois, bien représenté.

    En effet, le Cross départemental (trois districts du département) s'est déroulé à Noyon, ce mercredi 28 novembre 2018 par une après-midi plutôt pluvieuse. Deux de nos élèves ont participé à cet évènement majeur de la vie de l'UNSS.

    Ainsi, après s'être largement imposé dans sa catégorie (cadet 1) et avoir terminé 2ème au général (derrière un Junior) lors du Cross District d'il y a deux semaines à Beauvais, Jessem LOUBAR a confirmé sa très bonne performance.

    Plus précisément, sur une distance de 4400m, il termine une nouvelle fois 2ème au général sur plus de 70 élèves-athlètes (catégories Junior et cadet confondues). Ce n'est pas un maigre exploit puisqu'il termine devant le Junior qui l'avait battu il y a deux semaines.

    On peut également féliciter Fawaz NDAH AHOUSSI, pour sa belle 30ème place, et ce malgré des chaussures sans crampons, ces derniers se sont avérés être indispensables ce jour-là au vue des conditions météorologiques très humides.



    Bravo à eux pour leur dépense énergétique, leur bonne humeur et leur motivation, mais aussi et surtout pour leur comportement exemplaire tout au long de l'évènement.

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    Rendez-vous dans deux semaines, même lieux, même parcours, pour le CROSS Académique (rassemblant les meilleurs éléves de l'Oise, de l'Aise et de la Somme) !

  • Les TLOG et TCOM participent à la Master Class de Jérémy Rifkin

     

    Mardi 16 octobre 2018, les élèves de TLOG et de TCOM se sont rendus Au Nouveau Siècle de Lille pour participer au forum mondial de l’économie responsable. L’objectif de cette sortie était de rencontrer le célèbre économiste américain Jeremy Rifkin et de pouvoir participer à sa Master Class.

    Nous avons rejoint de nombreux étudiants de la région Hauts-de-France et des lycéens comme nous, pour assister à une conférence sur « la 3ème Révolution industrielle » donnée par cet économiste et pour interagir avec lui en utilisant nos smartphones et le hashtag «#WFRE18 ».

    Nous avions également un casque audio pour écouter la traduction française de la conférence.

     

    Dans un 1er temps, Jeremy Rifkin, nous a expliqué le concept de « 3ème Révolution industrielle » à partir du constat que les anciens systèmes techniques des 1ère et 2ème Révolution étaient dépassés et qu’ils devaient laisser leur place à la révolution numérique.

     

    Puis, il a exposé les avantages du développement de l’Internet et du partage de données (à condition bien sûr que celles-ci soient sécurisées) que ce soit dans la vie de tous les jours mais aussi en entreprise et dans une perspective écologique. En effet, les anciens systèmes techniques reposant sur des énergies fossiles polluantes sont devenues incompatibles avec la protection de la biosphère et le réchauffement climatique.

    Jeremy Rifkin nous a fait réfléchir sur l’importance de la gestion des déchets. Aussi, nous sommes-nous souvenus de la notion d’« économie circulaire » expliquée par nos professeurs d’économie. Celle-ci se préoccupe du recyclage d’un produit dès sa conception et après sa durée de vie.

     

    Enfin, Jeremy Rifkin nous a fait prendre conscience de la nécessité du renouvellement énergétique et de la lutte contre le gaspillage par exemple ne pas laisser un appareil en veille alors qu’on ne l’utilise pas. Aussi, comme le pour le partage de données sur les réseaux sociaux, on pourrait partager la production individuelle d’énergie renouvelable (solaire par exemple) entre citoyens ou entre sociétés de productrices d’électricité.

     

    Pour conclure, nous avons bien aimé cette escapade à Lille.  

    Nous sommes également fiers de notre région qui met en place des projets dirigés vers le développement durable et qui pourront générer de nouveaux emplois.

    En plus, ce sera bon pour notre planète !!!!

     

         A. Dendievel et M. El Edrissi